nihongo

自分の状況や理由を伝える用法導入方法どうしたんですか何か相手の普段と違った様子を見て、何があったのか知りたいときに使う「どうしたんですか」T:（いつも元気な学生の名前で）　〇〇さんが今日とても静かです　どうしてだと思いますかS:病気、眠い、...

見聞きしたことから推測する用法導入方法ここで大切なのは、学生たちに「聞きたい！」という好奇心をわかってもらうことだと思います私がよく実践していたのはT:（得意げに何かを見せる）　かわいいでしょう？素敵でしょう？S:はい、かわいいですT：どこ...

２６課　概要普段、何気なく使っている「～んです」これってどんな時に使うの？使わないときと何が違うの？nonki私なりにまとめてみたよ！26課の「～んです」を大きくわけると①見聞きしたことから推測する用法　（知りたい気持ちがある）②自分の状況...